支持推行青少年政治教育，唯以正式公民教育进行

民主行动党中委李政贤呼应巫统青年团团长艾科玛的提议，即在大学及中学推动政治教育，但认为不应该由政党、政治团体、政治人物到校园内“授课”。

相反地，从政者有义务从教育政策与体制的角度出发，推行跟上时代需求的教育改革计划。

李政贤也是彭亨州议会副议长以及美律区州议员。他认同，在18岁投票权修例后，青年的政治教育有其必要，只是若让政党以非官方的形式主导，将容易在社会上引起“内容偏颇”，“政治介入”等争议。

李政贤认为，青少年的政治教育，应该优先以公民教育的形式，编入中小学的正式课纲之中。

“如果目的是在短期内普及化基本政治常识，例如介绍三权分立与其功能、各层政府的权限、法治精神、选举程序，我们已经有中六必修科“普通试卷” (Pengajian Am) 作为最佳先例。政府只需以该科目内容作为基础，抽出适合中小学生学习的部分，重新编制成容易上手的教程即可。”

以培养现代公民为目标

李政贤也建议，推行更广泛的“通识教育”，让青年能更早认识自己作为现代公民的定位、职责与义务。

“当大家都聚焦于技术性问题时，像中六学生需要将不同阶层政府的权限背起来，我反而认为，大家应放眼到更广和长远的目标，就是把学生培养成能理解人际关系之运作、了解国家时事和具备世界观的现代公民。”

“要达成这个目标，就不能将教育改革聚焦在选举跟投票程序而已。我们要一同思考，能否像先进国的教育那样，设计一套涵盖人际与性别关系、地缘政治与国际关系、哲学与伦理、民主与法治精神、能源与环境问题等的新课程，并逐步落实到中小学的课程之中？”

对于大学的政治教育，李政贤表示，只要团结政府往改革的方向思考，以最大程度归还大学自主权、学术自由、结社自由的《新高等教育法令》，取代已经过时的《1971大专法令》，他相信大学生的政治启蒙将自然而然地遍地开花。

权衡轻重摈弃过时课程

李政贤并不担心上述教育改革方案将增加学生负担。他认为，马来西亚教育应该要权衡轻重，果断开铡已经过时的教程，让路予更重要的课程。

“先进国家的中小学生能简单解释国家选举、投票、言论自由、基本人权等概念。我相信，我们的孩子也能渐渐地跟上。”

“最重要的是，我们要教导他们打开视野‘往外看’，从世界各国看到多元，差异，见识到其它国家与我们不一样，从而开始思考社会的其它可能。这才是成为公民和自由个体的第一步。”

他也坦言，以上提议仍处于粗浅的层次，但他也相信，其实已经有不少民间非政府组织，已经对教育改革和公民教育有相当多的提案。

他呼吁团结政府的同僚们，在推广政治教育普及化的行动上，多与民间团体合作，才能真正地深入草根，发挥其影响力。